Leilão Bidspirit | KIRCHER (Athanasius). ARS Magna Sciendi.

KIRCHER (Athanasius). ARS Magna Sciendi. Amstelodami. 1669 - KIRCHER (Athanasius) ARS Magna Sciendi . In XII Libros Digesta, qua Nova & Universali Methodo per artificiosim combinationum contextum de omni re proposita plurimis & propr infinitis rationibus disputari, omniumque summaria quædam cognitio comparari potest. Amstelodami: Apud Joannem Janssonium à Waesberge, 1669. 2 v. em 1; portada, [16], 246, portada do segundo volume, 247-482, [10] pp., 2 gravuras fora de texto e, no texto, retrato de Leopoldo I, uma de página inteira representando o conhecimento em forma de árvore, 4 tabelas desdobráveis: il.; 375 mm. A Ars Magna Sciendi é uma das obras mais ambiciosas de Athanasius Kircher , inserindo-se no vasto projecto intelectual que o autor desenvolveu ao longo do século XVII com vista à sistematização universal do conhecimento humano. Inspirando-se declaradamente na tradição combinatória de Ramon Llull, Kircher propõe neste tratado um método racional destinado a permitir a análise, a comparação e a discussão de qualquer matéria através da decomposição dos conceitos em elementos fundamentais e da sua recombinação ordenada. A obra articula-se em onze livros, nos quais são abordadas questões de lógica, memória, linguagem, classificação dos saberes e organização do discurso, reflectindo o ideal barroco de uma ciência total, capaz de integrar disciplinas diversas num quadro comum. Athanasius Kircher (1602–1680), jesuíta alemão formado em filosofia e teologia, foi uma das figuras intelectuais mais prolíficas e singulares do seu tempo. Professor no Colégio Romano, manteve uma vasta rede de correspondência internacional e publicou obras sobre temas tão diversos como a linguística, a música, a óptica, a geologia, a egiptologia, a magnetismo ou a história natural. Embora muitas das suas hipóteses tenham sido posteriormente ultrapassadas, a sua produção permanece fundamental para compreender a cultura científica e erudita do século XVII, marcada pela ambição de reunir, ordenar e interpretar a totalidade do saber disponível.